9月份开学之际，山东、河南、江苏等地区的多所职业院校、技工院校迎来了一批“特殊”的新生——他们拿着本科学历，却选择“逆向学习”学技术。这种现象也被网友称为“大专本科”。纵观当前严峻的工作形势，大学生“回归”学习技术就像雨后一道耀眼美丽的彩虹，映红了天空，诠释了企业招高素质人才难、大学生就业困难的现实困境。 “本科学历”看似学历崩塌，但ITOr确实是当代年轻人针对“燃眉之急”的理性工作选择。毕业后失业的焦虑正在悄然蔓延，困扰着正在行走或即将离开的年轻人象牙塔里的人，即使年轻，也有目标、有热情。尽管父母竭尽全力支持，这种焦虑也席卷了每个家庭。这种焦虑也影响着现实社会中的很多企业。尽管他们渴望人才，但人才供给与市场需求的不匹配是显而易见的。如何打破现状？没有学历了！采取新的方式，用“回归”技术作为学历软实力和调整资质的技能硬实力的包装，成为高端制造中难以获得的“高学历+高技能”的宠儿。这既是对现实困难的最好回应，也是对所学专业和工作岗位的健康调整，更是目标与现实的深度对话。 学习技术可能看起来是一种高端追求、次优追求，但这是实现你的梦想的最好方式。人生目标。在当今社会，“逆向附加教育”无疑是一种可能实现人生价值的最有效途径，但对于大学生来说却并非一朝一夕就能实现。想要让孩子在新兴赛道ITOr上大放异彩，就应该体会自然理解带来的心理落差，适应从昨天的头脑风暴到今天的动手的转变，找到从理论修养到技术实践的节奏。这些对年轻人来说是机遇、问题和挑战。这个过程注定是痛苦而漫长的，正如孙悟空在炼丹炉中的重生，从而完成了个人履历生涯的逆镀金。这与当前“学士升学”项目的热潮非常相似。毕业后与工作相伴的幸福感，或许就是对职业教育国家和文化蓬勃发展的最好回应。培养综合型人才。 本科生选择“刷新”自己的技能，而读中专的paaraLan则选择“升级”自己的学历。这可能是目前个人的成功之路和护士级别的技巧。它是学历证书与技能证书的结合，岗位优势的叠加，是当前岗位需求下的“双向奔波”，是现实社会中实现个人价值的“双向奔波”，是变化的世界越来越好、社会成长越来越火热的最好证明。要么是拥有其他技能的蓝领工人，要么是拥有更高效阅读器的白人邮票工人，要么是拥有相同技能的紫色工人，但至少，这是年轻人不想被定义的未来。那些经历梦想和追逐穷人是武器，也是在慢慢成长的腐烂翅膀。他们的生活。他们相信，未来，教育生态多元有序，随着众多普通大学、高职院校积极追求终身教育、产教融合、普职教育落户，只要你参与，省心快乐工作的“逆袭”之路一定会更宽、更精彩。 来源：荆楚网（湖北日报网） 5月设定：杜岩（湖北宜昌） 编辑：丁楚风